No Brasil, o crescimento do acesso ao ensino fundamental representa um avanço em termos de garantia de escolarização para todos e estratégia de democratização da sociedade brasileira. A ampliação das taxas de matrícula e de atendimento, assim como o número de concluintes, confirma este crescimento. Dentre as questões que cercam o debate da educação no Brasil está a garantia de um ensino fundamental de qualidade para todos, significando para isso enfrentar o desafio pedagógico de desenvolver métodos de ensino significativos e prazerosos, organizar o trabalho pedagógico de forma a atender uma população sem contato histórico com o saber letrado, e a superação dos rituais, lógicas e estruturas seletivas, segregadoras e antidemocráticas que regulam a gestão dos sistemas que persistentemente excluem “como reprovados e defasados com processos truncados na educação de jovens e adultos [...], engrossando os milhões de analfabetos e daqueles que nem sequer concluintes da 4ª série do ensino fundamental” (ARROYO, 2008, p. 55).
Então, colega gestor/a, o que a sua gestão tem a ver com esses desafios?
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